学制与学位

（一）标准学制及修业年限：本专业标准学制4年，修业年限为4-6年。

（二）最低毕业学分及授予学位：思想政治合格，在规定的年限内修完本专业人才培养方案规定的全部教学环节，达到157.5学分，第二课堂学分不低于9学分，同时达到学校相应要求方能毕业。取得毕业资格，并符合学校规定的授予学士学位的条件，授予理学学士学位。

专业概况

应用化学专业始建于2010年，本专业拥有一支教学水平高、科研能力强、结构合理的师资队伍，其中具有博士学位教师占78 %。该专业依托化学学院办学资源，有吉林省无机化学重点实验室、吉林省实验教学示范中心和多个校级科研平台，拥有独立的教学和科研实验室以及多种现代化大型精密分析测试仪器，较好满足了教学、科研的需求。本专业服务区域经济社会发展，满足学校专业建设和应用型大学转型发展的需求，旨在培养具有扎实的化学理论知识和实验技能、注重实践创新的应用型高级专门人才，推动我校与地方经济的协调发展。

二、培养目标

（一）培养目标定位

本专业立足吉林，辐射全国，培养具有坚定正确的政治方向，自觉践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具备扎实的化学专业知识和实践能力，良好的道德修养和创新创业意识，熟悉化学、化工学科前沿和发展方向，能够在化工、材料、环保、能源、医药等相关领域从事技术开发、应用研究、分析检测及生产管理等相关工作，培养扎根基层、适应岗位、知行合一的高素质应用型人才。

（二）本专业毕业生在未来5年预期达成以下目标

1. 具有健全的人格和良好的科学文化素养，诚实守信的职业道德操守，高度的社会责任感，能够适应市场经济对应用化学专业领域技术人才的需求；

2. 深入理解化学学科知识体系与思想方法，能够运用化学学科专业知识与实验技能、选择与使用恰当的信息技术工具，在化学与化工生产、能源、环境、医药等相关领域从事分析检测、加工合成和产品生产等工作；

3. 具有独立分析解决材料与化工领域复杂问题的能力，能够综合考虑社会、环境、法律、经济、道德、政策、文化等因素影响，从事新产品与新技术的研发工作，成为企业的技术骨干；

4. 能够利用良好的沟通表达能力、团队协作精神和组织管理能力胜任工作角色，具备较强的社会交往能力，能够作为项目、岗位或部门的负责人从事生产、营销、行政等管理工作；

5. 具有可持续发展的理念和终身学习的意识，及时了解化学、化工及相关领域的新动态，具有较强的职场竞争力，能够通过不断学习提升跨学科知识水平与实践创新能力。

三、毕业要求

1. 专业知识：系统、扎实地掌握化学基础知识和基本理论，掌握化学实验基本技能，掌握本专业所需的数学和物理等相关学科的基础内容，具有系统的实践学习经历，了解化学学科发展历史、前沿和发展趋势。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析应用化学领域产品合成工艺设计及产品质量控制等复杂工程问题，以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：综合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，设计满足应用化学领域需求的系统、工艺流程和装备，在设计开发环节中体现创新意识。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对应用化学专业领域的复杂问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具的能力：能够针对应用化学领域的复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对应用化学专业领域复杂问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于相关背景知识，合理分析、评价应用化学领域的生产实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康，安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对应用化学专业领域的复杂问题的生产实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，能够树立和践行社会主义核心价值观，能够在开展应用化学职业活动中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

9. 个人和团队：具有较好的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通与交流：能够就复杂的应用化学问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握基本生产与应用的管理原理与过程控制方法，并能在环境、安全、能源等多学科领域中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

初审：邵明岩

复审：贾佳

终审：赵晓波